教育心理学中分化、内化之间有什么区别和联系

1、分化是与泛化相对的过程.在泛化发生后,继续进行条件作用训练,但只对特定条件刺激予以强化,对类似刺激不予强化,会导致有机体抑制泛化 反应,只对特定条件刺激发生反应,这就是分化.分化意味着有机体逐渐能够分辨刺激物之间的性质差异.分化的形成是选择性强化和消退的结果. 2、内化,简单来说就是别人的思想观点与自己的观点相同而把这某观点内化（认同）. 把别人的观点以自己的方式结合,形成自己的人格一部分.