作文 :课改,我的困惑

我课改中的困惑 从杨思、杜郎口、四环节、先学后教，我一直跟着学校的脚步，改进自己的教学方式，为了自己的课堂结构更加合理、再丰富的内容下，让学生感兴趣，更喜欢上我的课。我也一直调整着我的课堂。 各种教学模式都强调：学生为主题的理念。我也把我们班分组，尽量做到组外异质，组内同质。分好了小组，根据小组成员的上课表现、回答问题、作业情况进行加分，每个星期总结小组积分，调整座位。课改后的课堂，上课学生积极性确实提高了，学生成绩差的学生也能参与到教学活动中去，我很高兴，我满以为这应该是课改的成功