辩论赛题:正方:小学生不应该用很好的手机;反方:小学生应该用很好的手机。找正方理由

首先要定义，什么叫“很好的手机” 双方的定义很可能不同，而造成整个辩论赛就围绕着定义在争论，这场辩论赛就毫无意义了。 首先，不妨把对方可能的最好的战场，整个让给对方。比如，一楼说的，信号好的，功能可靠的，非智能的手机，认为是很好的手机，那么，直接给对方承认，这种手机应该用，但是这样的话，今天的辩论就毫无意义。 今天的辩论意义在于，在智能手机高度发达的今天，作为小学生，使用这些那么多功能，价格昂贵的手机，有没有意义。