发散思维和聚合思维与艺术设计的联系?

传统的工艺美术教育比较注重知识和技能的传授。在提倡创新教育的今天，有人认为知识和技能的传授是注重聚合思维能力的训练，因此，当今的艺术设计教育应更注重非逻辑思维的开发，减少聚合思维的训练。笔者认为，知识和技能的传授更多的是依靠一般性能力来获得的，如记忆力、观察力、表现力和操作力等，而聚合思维能力主要表现为抽象力和概括力，因此一般性能力不等于聚合思维能力。而创造性思维是发散思维与聚合思维、求同思维与求异思维、正向思维与逆向思维辩证统一的产物。在艺术设计的不同阶段，聚合思维与发散思维起着不同的作用，片面强调一种