如何理解教学既是科学又是艺术？ 请运用教育学的相关原理进行解释。

我们常说，教学既是一门科学，又是一门艺术。“科学”是指我们教师要积极掌握最新的教育研究成果，并把它运用到我们化学当中去；“艺术”是指在具体的教学过程当中要具有创造性，根据教学的具体情况就个人的一些特点。 教学设计理论并不是使跨越教师教化的设计，而是在理论指导下更富有个性。 一、良好学习环境的营造； （一）创造一个良好的认知冲突情景； 1. 要做到触景生情 2. 为转变迷思概念而教 （二）时间和设备足够的物理情境； 1.留给学生更多的时间