课改中的唤醒和激励，激励什么，唤醒什么

“我们认为教学的艺术，不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。没有兴奋的情绪怎么激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人。”这是德国教育家第斯多惠在《教师规则》中所说的一段话。它揭示了教育的真谛，一位优秀的教师就应该把教育作为艺术，要以人为本，善于春风化雨、润物无声地启迪学生的心灵，激发他们的创造力和探索兴趣，帮助学生通过学校生活建构起属于自己的完整的精神世界。而《一份特别的教案》，通过一个个真实的案例正好诠释了教育艺术的全