谁有孙双金的教案《老人与海鸥》

《老人与海鸥》公开课教案设计
一、 以词串文，理清文脉。（在预习的基础上）
1.师：这节课我们一起来学习21课，老人与海鸥。生读题。
2.师：同学们已经预习过课文，老师这里还有一些课文中的词语，看看你们是不是会读？ 出示两组词语
撮嘴呼唤 抑扬顿挫 亲昵说话 啧啧称赞
翻飞盘旋 连声鸣叫 白色旋涡 肃立不动
学生自己试读??个别读??齐读，边读边想象画面。
3.上一组词是写？用上这四个字说一