在小学数学学习的组织过程中,如何体现出现实数学观与生活数学观这样的学科性质特征

我想，你可能对小学数学不是太熟悉，组织教学是课堂的组织形式，对实现数学观的关系不是很大。生活的数学观应该在教材的处理中得到体现。