北师大版三年级上册数学《小树有多少棵》教案及反思

教学过程： (一)创设情境，提出问题 　 1．教师利用多媒体出示教学情境图，引导学生观察。 　师：同学们，你们知道植树造林对人类的好处吗?每年我们学校都要植树，那么今天我们来看一看，植树的活动中有哪些数学问题。 2．请你认真观察图后和同桌说说你看到了什么，(一共有几捆小树?每捆有几棵?)你能提出哪些数学问题? 　　引导学生提出问题“小树一共有多少棵?”。 (二)解决问题，探索口算方法 　　1．独立解答。 　　学生列出算式20×3，然后尝试计算。 　　2．小组交流。 　　让学生结合“小树一共有多少棵”这个情