帮忙翻译一下下面一段英文(在线等,谢谢!)

许多小学教师被发现,但高水平的数学焦虑 对学生成绩的影响是未知的。小学教师(N = 692)完成了 修改数学焦虑评定量表(Hopko,2003)以及一个问卷调查 探索焦虑教数学和当前的数学教学实践。 学生数学成绩数据收集了教室教的老师。 一个积极的关系被发现对数学焦虑和焦虑之间的教学 数学。提高学生数学成就与低水平的焦虑 教数学,而不是与一般的数学焦虑。焦虑 关于数学呈正相关的更多的全国数学教师理事会 (NCTM)基于标准的教学实践。